Обычно правильное звукопроизношение окончательно формируется у детей к 4-5-летнему возрасту. Несмотря на это, далеко не 100% дошкольников способны в одиночку освоить правильное произношение определенных звуков родного языка.
Неверное произношение может принести ребенку определенные проблемы в детском саду, а в школе эти проблемы усилятся в разы. Сверстники в этом возрасте очень критично относятся к чужим недостаткам, взрослые могут делать замечания, в учебных тетрадях появятся соответствующие ошибки.
В этой ситуации ребенку необходимо правильно и умело помочь. Случаи индивидуальны – в одних требуется логопед, в других помогут индивидуальные занятия с родителями и педагогами. Чтобы достигнуть успеха, нужно создать благоприятные условия для занятий, нужно сформировать у детей интерес, используя игровые формы, рисунки и другие средства, пробуждающие активность.
Следующие приемы будут наиболее эффективны: работа с картинками, обобщение различных понятий, игра в загадки, разучивание считалок, скороговорок, чистоговорок, стихов, игры со словами, работа с текстами, сопровождение речи движениями, раскрашивание рисунков с комментариями, упражнения по звуко-буквенному анализу и многие другие.